2024年10月15日，日语系根据审核评估工作的部署，组织了一场全面而深入的教研活动。日语系全体教师积极参与了此次教研活动，在滨海校区授课的老师通过线上方式同步参加会议，确保了信息的全面覆盖与深度交流。

此次活动围绕应用型本科大学审核评估工作的各项指标展开，旨在通过自查自评，精准定位教学与管理中的薄弱环节，为后续整改工作提供明确方向。日语系主任于姗姗作为主持者，首先阐述了评估工作的重要性和紧迫性，强调了“以评促建、以评促改”的核心理念，为后续讨论奠定了基调。

在自查环节，教师们结合日常教学实践，针对课程设置、教学质量、师资力量、学生实践与创新能力培养等多个方面进行了深入剖析。大家发现，尽管在教学成果方面取得了一定成绩，但在校企深度合作、学生实习实训平台构建等方面仍存在提升空间。

针对自查中发现的问题，教师们积极献言献策，提出了诸多建设性意见。如优化课程结构，强化实践教学环节；加强师资队伍建设，提升教师专业素养；拓展校企合作，为学生提供更多实习实训机会等。同时，教师们也明确表示，此次教研活动不仅让他们更加深入地了解了评估指标体系，也让他们更加清晰地认识到了自己在教学中的不足。他们表示，将以评估为抓手，认真整改存在的问题，努力提升教学质量。

活动最后，于姗姗对本次教研活动进行了总结，此次活动旨在通过自查自评，发现教学中存在的问题，并提出针对性的整改措施，以期达到以评促建、以评促改的目的。迎评促建工作是一项系统工程，需要全体教师凝心聚力、协同作战。

此次教研活动的举办，不仅为日语系的教学改革指明了方向，也为迎接即将到来的应用型本科大学审核评估工作奠定了坚实基础。