12月6日下午，我校举办《课程思政认知升级与教学设计创新工作坊》活动,邀请校外专家与校内教师教学培训师担任主讲教师，各院(系、部)教师代表36人参加了此次工作坊。
主讲教师相继开展了《基于教师个体视角的课程思政四问》《课程思政示范教学》《课程思政元素挖掘与提炼》《课程思政教学实践路径与方法》《课程思政教学设计创新综合演练》等主题学习与研讨演练环节，让参会教师了解主要专业课程的思政元素及分类，思考所授课程中蕴含的思政元素，提高参会教师对思政元素的认识，并通过“分组、设计、说课、反馈”教学演练，引导参会教师做到专业性为主，思政性为辅，有机协调、立德树人的思政课程建设目标。
