学前教育系开展学习理论与有效教学专题培训

    11月26日下午，学前教育系主任刘闽阳副教授在教室发展中心教师成长室开展《学习理论与有效教学》专题培训，学前教育系全体教职工参加培训。

    刘闽阳副教授从课前准备、课堂教学、课后反思自己布置作业四个方面着手，讲授了如何有效提高教学实效。刘闽阳副教授指出，课前准备的充分与否很大程度上决定了课堂教学的成败。有效的课堂教学则需要做到有效讲授及有效提问，引导学生互相学习，启发和取长补短的交流过程是有效的交流过程。有效的课后反思则需要教师做到记下课堂生成，记下规律，记下精彩，记下败笔，记下灵感。最后有效布置作业，需要注意作业不在多在精。有效的教学，不仅取决于成功的讲解，更取决于科学、高效率的练习。

本次专题培训的开展，对于促进我系教职工思考及学习如何成为成功的教师，如何上好一堂课，怎样提高教学效率和质量具有积极意义。