3月4日下午，我院小学教育专业围绕“教育研究热点及论文投稿建议”主题开展了专题教研活动，旨在帮助教师把握前沿研究方向，提升论文撰写与投稿能力。本次活动在人文楼2-201教室举行，由林艳博士主讲，现场交流热烈，干货满满！

青年教师常面临“研究选题难聚焦、投稿路径不清晰”的困扰。林艳博士根据近三年教育部人文社科项目、全国教育科学规划项目、福建省教育科学规划项目立项名单，和老师们分享了教育学研究热点。主要集中在以下几个方面：教育公平与资源均衡、素质教育与人才培养、教育信息化与数字化转型、教育政策与治理创新、思政教育与文化传承、教育服务国家战略以及教育国际化与比较研究。同时，分析了中国知网近五年教育学、心理学论文的高频关键词，包括：核心素养与教学评一体化、新课标与教材改革、教育数字化转型与AI应用、信息技术与学科融合、心理健康与教育心理学、教师专业发展等。

结合教师们论文发表情况，林艳老师提出以下论文写作建议：

1.结合政策与热点。紧跟国家教育政策（如“人工智能”“跨学科”“乡村振兴”等），参考学术刊物征稿方向，提升选题针对性。

2. 注重案例与实证。通过教学实验、对比研究等数据支撑论点，避免空泛论述。

3. 规范写作与投稿技巧。严格遵循期刊格式要求，避免语言错误；优先选择与研究方向匹配的期刊，关注其年度选题计划或征稿启事。

论文源于教学，成于思考。教师在深耕课堂的同时，要保持学术敏锐度，将实践转化为理论成果。本次活动分享的研究热点，如同“学术地图”，帮助青年教师快速锁定政策导向强、实践价值高的研究方向，让学术研究成为教师专业成长的加速器。