近日，为学习贯彻落实学校“十四五”事业发展规划，福建致公经济研究院与地方服务与合作办公室联合开展主题为《建设精炼高效服务团队  助力地方经济社会发展》研讨会。学习研讨会由福建致公经济研究院院长李为教授主持，地方服务与合作办公室邹双全主任出席并参与研讨。

会上，在两位教授的指导下，参会人员从不同角度、不同层面，立足本职工作，就团队角色、科研服务、研究重点等方面畅谈学习体会。参会人员踊跃交流发言，研讨气氛热烈。

要想做好地方经济服务需要广泛调研当地社会及经济建设发展需求。按照学科专业相近性的原则，组建教师服务团队。进一步改善考核机制，转变教师服务地方的意识观念，提升教师服务地方经济的主观能动性；要想通过发挥学科专业所长服务地方经济，可以通过申报相关课题，例如民营经济、营商环境、数字经济等。为了更好的服务地方经济社会发展，教师应当勇于尝试，积极申报课题，不断努力，直到量变引起质变；作为服务团队的一员，每位教职员工都应该找准目标，精准发力，将自身研究方向与团队研究领域有机融合，不应只着眼当前考核任务。在服务的过程中，都应该与其他成员密切配合，积极沟通，并尽量服从团队安排。教师应当依托学校平台，积极发现服务机会。例如在学校举办乡镇干部培训时，积极与来参会的乡镇干部沟通联系，发现服务地方契机，构建培训服务链条，不断增加学校与地方政府业务往来，建立良好合作关系。，作为服务团队成员，每位教师都应当积极提高自身专业水平，不断提升自身服务能力，努力在服务过程中发挥自身专业优势，服从团队安排，为团队工作贡献自身力量，积极服务地方。

本次会议通过找问题、寻方法、促提升、补短板等方式开展研讨，为接下来两个部门推进工作、教师提升科研服务能力、行政人员提高服务效能等方面指明了方向。