林琪燕老师开展讲座

2022年11月29日，林琪燕老师在教5209为工程造价专业的老师们开展了一场主题为“基于ADDIE模型的在线课程思政教学方法研究”的讲座。

讲座上，林琪燕老师向大家介绍了课堂教学现状分析、ADDIE模型介绍、课程思政教学设计、思政元素融入方法、课程思政如何做以及课程思政实施注意事项等内容。主要强调了课程建设中需注重学习过程数据的统计分析，以真实的学习过程数据驱动教学设计的持续优化，符合教育部工程专业建设倡导的成果导向与持续改进的理念。通过对学习过程数据的分析，将ADDIE模型教学设计过程形成一个真正的闭环控制系统，使得教学设计持续改进做到更加精准，有的放矢。林老师表示，基于教学理论与实践的结合，需通过不断相互融合，将教学设计过程呈现出来，才能发挥各自的优势，达到较为理想的效果。

此次讲座，林琪燕老师通过分享ADDIE模型的课程思政教学方法，深入浅出地讲解了如何将教学理论与实践结合起来，以期呈现更好的课堂效果。为学院老师提供了良好的交流平台，有助于不断提升我院的育人水平和育人效果。

王棋杭老师开展讲座

11月29日15:00，王棋杭老师为工程管理系的教师们开展了名为《课程思政在BIM教学中的应用》的讲座。王棋杭老师通过分享以下三个案例来阐述在操作类课程中如何做到课程思政。

第一个案例是2022年第2期“1+X”BIM初级考题夷陵大桥，王老师表示，可以在教学过程中通过讲述夷陵大桥的历史渊源和结构特点，使软件操作与人文历史联系起来；第二个案例是2021年第6期“1+X”BIM初级考题钢拱桥，可以在教学过程中介绍钢拱桥的代表福州解放大桥，使学生对福州的桥梁发展有深入的认识；第三个案例是2021年第4期“1+X”BIM初级考题石拱桥，可以在教学过程中讲述我国著名的赵州桥，提升学生的民族自豪感。

本次讲座，王棋杭老师通过具体的案例生动形象地向老师们分享了操作类课程如何做到课程思政，如何更好地激发同学们对BIM的热情，促进了我院教师之间的教学经验交流。