11月24日下午，我校开展第二十一期“辅导员工作坊”主题研讨活动，心理健康教育与咨询中心陆美月老师以《大学生心理危机干预的经验与策略》为题组织专题研讨，各学院辅导员代表参与研讨。

会上，陆美月就如何发现大学生心理危机、如何进行干预，对辅导员在危机处理过程中可能遇到的问题进行详细介绍。她指出心理危机具有突发、失衡、超出应对能力和产生破坏性后果的特点，并对大学生心理危机的类型、影响因素、识别线索、处置目标、处理方式及相应可能涉及到的法律法规进行了详细讲解。参会人员就处理大学生心理危机时前期加强预防教育、早期做好预警提示、中期规范危机干预及后期进行跟踪反馈的重要性进行探讨。

外国语学院 陈巧煌

在讲座中学习了很多关于大学生心理危机干预的策略和经验，也学习了精神卫生法的部分条例，解答了困惑已久的家长不配合学校帮助学生解决心理问题的难题。通过案例分析对大学生心理危机的类别有更多的了解，掌握了更多实用的心理危机干预技巧，如要善于观察学生的变化；要做好访谈记录；及时发现潜在问题；要懂得如何引导学生表达自己的情感和需求；掌握应对紧急情况的技巧等。总之，这次的讲座让我对大学生心理危机干预有了更深入的了解和认识。我相信，在今后的工作中，我会更加注重心理危机的识别、干预与处理，为学生提供更好的支持和帮助。

金融学院 丁樊

本次培训以《大学生心理危机干预的策略与经验》为题，讲述了在当前这个法治社会，高校辅导员在进行大学生心理危机干预时不能忽视的法律因素。当我们处理危机事件，需要做出决策时，有哪些法律法规可以为我们提供支撑；如何既平稳地解决危机，又能有效地保护自身。此次心理培训提及的精神卫生法和普通高等学校学生管理规定都让我意识到自己需提升法律意识，对于辅导员来说，法律既是我们处理各类问题的依据，又是在工作中保护自己的法宝。

教育学院 姜凤华

培训中陆美月老师分享了应对心理问题学生的一些策略和经验，让我获益匪浅。在辅导员工作当中，不可避免会碰到一些心理问题学生，如何去评估心理问题学生的风险程度，如何与心理问题学生进行沟通，以及如何做心理问题学生家长的工作都是我们需要面对的问题，也是我们必须要具备的技能。培训后我对这部分内容有了更加深入的了解，学习到了很多专业的知识，尤其是法律和制度层面的相关规定，能够让我们在处理心理问题学生的相关事务时更有底气。我也意识到自己当前存在的一些不足，在今后的工作当中，我们要多注意细节，多学习心理和法律方面的相关知识来提升自我。