12月9日下午，我校学工讲堂第五讲在行政B楼五楼多功能研讨室举行，经管学院分党委书记、副院长吴培煌以《辅导员“工匠精神”的养成》为题作专题讲座，全体辅导员参加培训。
吴培煌从“工匠精神”的背景导入，对“工匠”和“工匠精神”含义作了解析，指出新时代下的“工匠精神”被赋予了更加深刻而广泛的内涵和更加伟大的时代意义。他认为辅导员作为一种专业的职业，其工作性质与工匠精神高度契合，是辅导员职业专业化的内在逻辑需要。他重点从“爱、责、细、精、恒、专、变、行、思、善”十个方面介绍了辅导员如何在日常工作中铸就“匠心”，以“心”炼技，砥砺前行。
最后，吴培煌通过案例分享告诉全体辅导员：“匠人”易得，“匠心”难炼，在立德树人的道路上，辅导员应以“心”炼技，砥砺前行，切实恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友，无愧于学校和家长的重托。
讲座结束，辅导员们纷纷表示，在日常工作中要进一步扎实各项工作，以“匠心”育人，做好学生成长成才路上的引路人和陪伴学生健康成长的知心朋友。
经管学院 欧菁
在本次“辅导员‘工匠精神’的养成”为主题的培训中，通过吴培煌书记对“工匠”与“工匠精神”的讲解和对新时代下工匠精神意义的理解，我认识到不管身处哪个行业，都要将自己带入“工匠”的角色中，做到精益求精，知行合一。同时，通过结合自身情况思考，我总结出了以下几点：第一，要将“工匠精神”融入辅导员的角色中，首先要有自己的定位，高校辅导员的工作主要定位于“辅”学生成长、“导”学生成才、“圆”学生梦想，这要求我们脚踏实地，认真面对学生工作中的问题，妥善处理各种突发事件，为学生答疑解惑；第二，要学会定期总结，掌握正确的工作方法和策略，及时改正先前的不足，才能更好的贯彻工匠精神中“精益求精”的要旨；第三，做好辅导员的“行”、“思”、“善”三个方面，遇事能够做到立即行动、经常思考与善于沟通，将它们贯彻于日常学生工作中，做到真正的“匠心精神”。在本次讲座中，我还学习到了许多在日常生活中辅导员很有可能会遇到的案例，我将会铭记今天的讲座，将所学的知识运用于今后的日常工作中。
教育学院 董钠
吴培煌书记围绕工匠精神的内涵、重要性以及相关案例等方面给大家讲述了辅导员的工匠精神，就如何克服困难以更好地养成辅导员的工匠精神，给予了在座的辅导员实质性建议，同时让我受益匪浅，也让我更深刻地认识到辅导员作为大学生思想政治教育工作的堡垒，其自身对于“工匠精神”的理解和践行，直接影响到所带学生的心理成长和品质培养。因此，在今后的辅导员工作中，我将努力做到吴书记所说的从爱出发，把握工作细节，以“心”炼技，砥砺前行，切实恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友，无愧于学校和家长的重托。
大数据学院 李鹭
今天，吴培煌书记为我们开展了“辅导员的工匠精神”主题讲座，讲座中提出辅导员要围绕“爱、责、细、精、恒、专、变、思、善”八字箴言培育工匠精神。高校辅导员作为学生成长成才之路上的教育者、引导者，面对个性鲜明的大学生和复杂繁琐的工作任务，根植与培育“工匠精神”将为辅导员锻造强大的精神内核。在未来的工作道路上，我们应该磨炼“匠心”，保持不忘初心、坚持不懈的工作态度，对学生始终以爱浇筑、以善相待；对日常工作恪守责任、专心专注。在做好日常工作外，要勇于创新、勤于思考、精益求精，追求工作的新思路与新方法。良师，也是“匠人”，以执着追求之心，在平凡中书写精彩！
财金学院 潘诚耀
管理者，与工匠精神有着高度的契合性。
本次讲座，培煌书记通过围绕“爱、责、细、精、恒、专、变、行、思、善”十个方面诠释了辅导员在工作中如何与“工匠精神”进行融会贯通。高校辅导员肩负着学生政治思想引领、学习成才指导、人生发展引导、学生事务管理等工作，是高校思想政治工作的主力军。结合其职业特点，高校辅导员工匠精神的具体内涵有以下几个方面：一是具备创新品质的能力。学生在生活中时常会遇到各种各样的问题，这时候就需要辅导员进行正确引导，我们应创新教育方式方法，以便面对各种各样的问题。二是具备因材施教的能力。工匠精神对工作精益求精的追求，在辅导员职业中延伸为因材施教的能力。在今后的工作中，面对水平不一的学生，我们需要投入更多的观察、更多的关心，耐心给予学生正确的指导，要以学生为本，热爱本职工作。
智能建造学院 陈燎原
吴培煌书记通过多年的学工经验积累，与我们分享了何为辅导员的”工匠精神”。他从“工匠精神”的提出背景、“工匠”和“工匠精神”的含义、辅导员“工匠精神”的养成和工匠精神的案例启示等四个方面开展讲座。以辅导员的匠心精神从爱、则、细、精、恒、专、变、善、思、行十个点展开，全面的剖析了辅导员的“工匠精神”要内在深意和具体要求。最后，结合真实案例给予了我们深刻的启发，受益匪浅。
艺术与设计学院 魏强
12月9日，吴培煌书记围绕工匠精神的内涵、重要性以及相关案例等方面给大家讲述了辅导员的工匠精神，就如何克服困难更好地培养辅导员的工匠精神，给予了在座的所有辅导员建设性的建议，这让我受益匪浅，也让我更深刻地认识到辅导员作为大学生思想政治教育工作的堡垒，其自身对于“工匠精神”的理解和践行，直接影响到所带学生的心理成长和品质培养。因此，在今后的工作中，我将努力做到吴书记所说的从爱出发，把握工作细节，以“心”炼技，砥砺前行，切实恪守职业规范，坚持以学生为本，创新工作形式，精益求精，不断提高自身专业化水平，为学生的成长成才保驾护航。
编辑 | 校团委新媒体中心网络部 禹双淼
来源 | 学生发展中心
一审 | 校团委新媒体中心网络部 洪贤
终审 | 校团委新媒体中心网络部 陈楚琳
