为进一步做好常态化疫情防控背景下学生管理工作，创新工作理念，改进工作方式方法，助力学生健康成长成才。4月22日，我校学生发展中心组织了学工系统培训。

学生发展中心主任刘若福结合具体工作案例从学生管理工作的内涵与特点、学生管理工作存在的问题、学生管理工作的原则与目标、学生管理工作的底线与要求、探索我校学生管理工作提升路径五个方面详细分析研究了当前学生管理工作面临的问题以及应对措施。他强调：一要提高政治站位，严实精准做好疫情防控工作；二要深化思想认识，守正创新做好思想政治教育；三是增强服务意识，细致入微做好学生管理工作；四是提升能力作风，与时俱进做好队伍建设工作。

参训辅导员表示，辅导员兼具管理者和教师双重身份，肩负学生思想政治教育、事务管理和服务双重职责，要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者，更好担负起学生成长成才指导者和引路人的责任。

外国语学院辅导员杨鑫

刘主任简明扼要的指出了在新形势政策下学生管理工作中存在的问题并提出了相对应的政策，让我对当下阶段的学生管理工作的不足进行反思与提升，对管理政策有更加深入的理解。新形势政策下，加强学生常规化管理是辅导员应尽的职责，对于学生安全管理方面，要加强查房力度严抓宿舍违禁用品，密切关注重点学生，规范管理学生，当好学生成长成才的领路人。

财金学院辅导员李雨营

今天听了刘主任关于学生管理工作的案例分享，对于学校目前学生管理工作过程中遇到的挑战有了更加全面且深入的了解。作为一名辅导员，作为学生工作的第一负责人，今后的工作中我将不断加强对于校园管理制度和疫情防控政策的理解，提高维稳意识，增强底线思维，提升能力作风，细致入微做好学生管理工作。

经管学院辅导员周闻

教育的最终目的是实现人的全面发展，面对学生管理过程中凸显的各种问题，做为一名一线辅导员就应该始终保持工作热情，秉守初心，加强自身理论与实践能力的提升，坚持学习，与学生一起成长，把服务学生作为工作宗旨，更好的促进学生的成长成才。

大数据学院辅导员郑隐馨

刘主任讲述了新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策，让我感受到辅导员是作为高校从事大学生思想政治教育、管理服务的骨干力量，其职业素质如何直接关系到高校人才培养目标的实现和大学生的健康成长成才。从学生日常管理工作到学校安全稳定工作，从学生宏观思想政治教育工作到具体细致的奖助贷评定工作，这些工作内容要求我们辅导员一定要做学生“信得过”的人。

智能建造学院辅导员陈燎原

这次讲座将理论与实例相结合，以案为鉴，以案明纪，我们作为辅导员既要立德树人、关爱学生，也要恪守工作底线和原则要求，进一步加强学生管理服务能力，切实提升思想政治素养和专业技能素质。

艺术与设计学院辅导员魏强

作为一名辅导员，要矢志成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，必须坚定不移落实一线规则，进宿舍、进课堂、进食堂，深入了解学生的所思所想、兴趣爱好、成长困惑，把学生的事当做自己的事，做好服务学生全面成长成才最基层的“一颗钉”。

教育学院辅导员赵蓉

在当今社会快速发展的背景下，学校高质量发展中，当学生出现不同的问题，学工工作也就面临着不同类型的问题，作为辅导员更要因事而化、因时而进、因势而新，压实责任，强化服务意识，提升管理水平，明知学生工作的底线和要求，深化思想认识，提升能力作风，做好学生思想政治教育和管理服务工作。