2024年10月22日，英语系成功举办了主题为“英语写作课程研讨”的教研活动。本次活动由英语系教师林晓洁主讲，旨在探讨英语写作课程的教学理念、方法创新及学生能力培养策略。

活动伊始，林晓洁老师首先分享了当前英语写作教学的现状与挑战，指出在全球化背景下，提升学生的英语写作能力不仅是语言技能的培养，更是跨文化交流与表达能力的重要体现。她强调了英语写作课程在培养学生批判性思维、逻辑推理及文化感知等方面的重要作用。

随后，林老师深入剖析了英语写作课程中常见的教学难点，如学生写作兴趣不足、缺乏创新思维、语言表达单一等问题，并提出了针对性的解决策略。她建议，教师应注重激发学生的写作兴趣，通过引入实际案例、热点话题讨论等方式，增强学生的写作动力；同时，采用多样化的教学方法，如同伴互评、小组讨论、在线写作平台等，提升学生的参与度与互动性，促进其写作技能的提升。

此外，林老师还分享了她在英语写作教学实践中的成功案例，如如何通过“写-评-改”循环教学法，有效提高学生的写作质量；如何利用语料库资源，帮助学生丰富语言表达，增强文章的准确性和地道性。这些经验分享为与会教师提供了宝贵的参考与启示。

活动最后，与会教师就英语写作课程的课程设置、教材选用、评价体系等方面进行了深入的交流与讨论，大家纷纷表示，此次研讨活动不仅拓宽了教学思路，也为今后的英语写作教学提供了新的方向与动力。

本次英语写作课程研讨活动取得了圆满成功，不仅增强了英语系教师之间的交流与合作，也为进一步提升英语写作课程的教学质量奠定了坚实的基础。我们期待在未来的教学活动中，能够不断探索与创新，共同推动英语写作教学迈向新的高度。