为进一步总结学院学风建设的成绩和经验，持续深化教育学院一流学风建设，表彰和宣传在学风建设中表现突出的先进集体和先进个人，提高学生学习的积极性和主动性，让全体学生学有榜样、赶有目标，展示教育学院良好的精神风貌。近日，我院于博雅音乐厅开展教育学院2022-2023学年学风建设表彰暨2023-2024学年学风建设部署大会，学院党政领导，院办、各系、教研室主任，全体辅导员、班导师，各班级学生代表参加了大会。院办副主任、团委书记修丽萍主持会议。

会上，教育学院办公室副主任黄慧老师宣读《教育学院关于表彰2022-2023学年学风建设工作先进单位和先进个人的决定》，授予我院2021级学前教育4班等九个班级为“学习型班级”的荣誉称号，授予我院西1#113等二十一间寝室“学习型寝室”的荣誉称号，授予我院王乐怡等四十五名学生“学风建设工作积极分子”的荣誉称号，授予我院游容华等十二名教师“学风建设工作先进个人”的荣誉称号。

获奖个人代表林佳怡同学、获奖集体代表谢枚宏同学、获奖教师代表陈杰明老师、小学教育系班导师丁琪老师分别作交流发言。

学院副院长、分党委书记林业铖副教授代表学院向所有获得表彰的老师、同学和集体表示祝贺，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务工作一线的全体教职员工表示感谢。指出要以夯实助力学校申硕和教育教学审核评估工作为目标，进一步加强我院“一流学风”创建工作，不断增强学生“愿学”的主体意识，激发学生“好学”的内生动力，形成人人“乐学”的优良学风，以营造良好学习氛围，提高人才培养效果和育人实效。最后，林业铖书记结合校、院的中心工作，对新学年的学风建设工作做了整体部署，重点围绕“以教风带学风、制度领学风、考风正学风、活动促学风、榜样树学风、环境育学风、载体引学风”七个方面来创建教院“一流学风”进行了解读，并就搭建“教”“学”协同育人载体，加强组织领导，发挥典型作用，形成齐抓共管局面做了强调、安排。

马小芳博士指出，教风学风建设是治学之本、成才之本、立校之本。对于我们师范类人才培养而言，我们要以更高的标准严格要求自己，以终身学习为目标，提高教育情怀，宽厚理论基础，扎实实践技能，为今后的工作做好万全的准备。最后马小芳博士向各位老师和同学们提出两点希望:一是希望各位老师和同学们能够继续保持对教风学风建设的重视和热情。教风学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体师生共同参与，共同努力，为教院发展贡献自己的力量。二是希望同学们能够树立正确的教育和学习观念。同学们要强化自己终身学习的意识和能力，掌握扎实的教育理论知识，磨练师范专业的技能，为成为一名优秀的人民教师打下夯实的基础。

一流学风是学院的立院之本，是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现。在未来的发展中，教育学院将继续以“建设一流学风，培育一流人才”为目标，群策群力，扎实工作，继续加强一流学风建设，持续优化学院教育理念，注重学生的全面发展，提高学生的学习能力、创新能力，书写教育学院一流学风建设的“奋进之笔”！