2022年6月26日至30日，“点点萤光，筑梦乡音”萤火虫青年志愿服务一队在福建省福州市长乐区营前街道湖里村开展为期5天的暑期“新青年下乡”社会实践暨“青年红色筑梦之旅”活动。为期五天的社会实践活动至此圆满结束，让我们一起回顾此次“三下乡”之行！

2022年6月26日，我们出发啦！

 

2022年6月26日上午8时30分，“点点萤光，筑梦乡音”萤火虫青年志愿服务一队成员在图书馆门口集结完毕后，由陈颖鑫队长带队前往本次活动目的地。经过半小时左右的车程，我队成员顺利抵达目的地，经过短暂休息并熟悉周围环境后，同湖里村负责人取得联系，为接下来几天实践活动的顺利开展打下良好的基础。

历时五天实践中，我队成员精心规划课程活动安排，以1-2名成员为核心，其余志愿者担当辅助，结合红色教育、审美教育、中国传统文化教育以及党史教育等主题，具体开展：“我与我的祖国趣味剪纸”手工课、“太极进乡村，国粹润童心”体育课、“童心向党，筑梦成长”经典红歌传唱活动、走访慰问退休老党员等志愿服务活动，让每一个参与的儿童都有全新的鲜活体验，丰富他们的暑期生活，促进全面发展，为乡村振兴贡献智慧和力量。跟随珍贵的图文记录，让我们用照片重温“三下乡”之旅，用心灵感受旅程的点滴！

 

DAY1

“手工＋绘画”教学

 

6月26日，我队成员于湖里村开展“我与我的祖国趣味剪纸”手工课、“夏至趣味绘画”绘画课，与小学生们欢聚一堂进行手工与绘画学习，带领小学生感受其中的艺术魅力。弘扬伟大建党精神，保护非物质文化遗产的同时，充分激发小学生的动手能力和想象力，加强农村小学素质教育建设，助推乡村振兴。

 

DAY2

“体育＋手工”教学

 

6月27日，我队成员于湖里村开展“太极进乡村，国粹润童心”体育课、“‘纸’因特技，筑梦起航”特技回旋纸飞机手工课、“美好时光，与‘泥’同行”超轻黏土手工课，在“讲”与“动”并茂的教学过程中，寓教于乐，弘扬中华国粹的同时，带领儿童感受手工的魅力。

 

DAY3

“文明礼仪知识竞赛＋

经典红歌传唱”教学

 

6月28日，我队成员于湖里村开展文明礼仪知识竞赛活动、“童心向党，筑梦成长”经典红歌传唱活动，不仅引导儿童从小培育和践行社会主义核心价值观，将文明礼仪内化于心，外化于行，也在唱红歌读经典中让红色“种子”厚植在儿童心中。

 

DAY4

“经典红歌律动舞＋七一建党节

手工黏土画、水果拼盘黏土”教学

 

 

“七一”建党节临近，6月29日我队成员于湖里村特别开展经典红歌《红星闪闪》律动舞、七一建党节手工黏土画、水果拼盘黏土教学，引导儿童在红色律动与天马行空的手工黏土创作中，厚植爱党爱国情，献礼建党101周年。

 

DAY5

七一前夕，走访慰问退休老党员

 

6月30日，在“七一”建党节来临之际，我队全体成员一同前往湖里村退休老党员家中进行看望慰问，向退休老党员致以节日问候和诚挚的祝福，送去党的关怀和温暖。

 

活动感想

 

在这为期五天的暑期“三下乡”社会实践活动中，我们一路成长一路收获，每一位团队成员都有不同的感悟和收获！

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，通过这次下乡活动，我受益匪浅，一方面我了解到了一些红色历史文化，另一方面也锻炼、提高了我的综合素质。回顾这几天的时光，点点滴滴仍旧历历在目，带给我的是开心，是感动，更是成长。从开始茫然不知所措，到后来驾轻就熟，我们在不断解决个人问题的同时，也学会了在团队中如何高效团结协作。通过开课、游戏等多种方式与小朋友的近距离接触与互动，我感受到了孩童的天真与纯粹无价的快乐。于是我更加坚定自己的信念——做一名优秀的人民教师，把自己活成一束温暖的光，照亮他人也照亮自己！牢记习总书记的教诲：“立志民族复兴，不负时代，不负韶华，不负党和人民殷切期望！”

 

——刘淑真

 

 

此次暑期“三下乡”社会实践活动我们来到了长乐区湖里村，在授课时，看着小朋友们的脸上洋溢着欢乐的笑容，让我不禁明白了“师者，所以传道授业解惑者也”这句话的含义。作为小学教育专业的学生，我们要明白，为师者，在担负起提升学生成绩的同时也要关注学生的身心发展，祖国未来的发展也需要他们这样充满朝气的孩子。而在未来，作为一名老师，教育学生是我们义不容辞的责任，在未来的道路上我一定要坚定自己的信念，努力做好一名人民教师，为祖国的发展贡献自己的力量。

 

——周锶婷

 

 

此次三下乡社会实践活动给我留下了一片灿烂的回忆。虽然这次三下乡活动在时光的穿梭中已过，但他给予我的是锻炼的一个过程。这次三下乡活动的时间很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。有效的将科技、礼仪、体育等方面融汇到乡村，传授给孩子。参加三下乡活动，不仅锻炼了我们的实践能力，也增加了大学生与外界的交流，是我在实践中发现真理所在，不再是死读书、读死书。通过这次活动，我还深刻认识到自己不足的方面，在今后，我会朝着如何成为一名优秀的小学教师而努力。

 

——游燕琳

 

 

此次暑期三下乡实践活动我认为是对自己非常好的一个锻炼机会，其次进行此类活动能够推进乡村振兴。对于此次的周末益课堂活动，感受最深的就是乡里的友好热情，村里的干部都非常配合我们的工作，而我们授课的小朋友虽然年龄层不同，但是每个小朋友对于我们开展的活动，课堂都非常积极的参与，也是对我们的一种认可。在短短的几天的相处之下，我们与小朋友都结下了非常好的友谊。我们都在相互学习，相互成长，希望下次还有机会和她们见面。

 

——王彩霞

 

 

在这次三下乡“旅行”中，我看到过天真的笑容，感受过那饱含泪水的不舍，了解过艰难的生活环境，也学习到了一些书本没有的道理。我在这次实践活动中，不断感悟，虽然这一个星期很累，但我感觉快乐在其中。这次“旅行”是一次很好的锻炼机会，也许它不是我成长过程中唯一的锻炼机会，但它却是最重要的一次。它是一次能够让我深入了解农村的实际情况，可能会对我以后的就业选择有一个很好的向导。纸上得来终觉浅。我们大学生也应该多深入了解社会，多了解基层贫困人民，尽我们所能去帮助他们，积极发挥当代青年的担当。且行且珍惜。不忘初心，牢记使命，为实现中国伟大事业而不断奋斗。

 

——王瑶

 

 

本次暑期“三下乡”社会实践活动让我感触很深，我们走进湖里村，走进湖里人家，在观察实践、帮助他人中弘扬传统文化，助力乡村振兴，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，用青春书写责任，用行动彰显担当。在未来的日子里，我们会继续奋斗，不断增强所学本领和技能，努力成为担当民族复兴大任的时代新人！

 

——郭孟蓉

 

 

在此次大学生“三下乡”社会实践活动中，我结识了新的朋友，收获了新的友谊，在实践工作中，我学会了与同伴相互扶持，教授小朋友要有耐心。“三下乡”是传递大学所学知识的平台，是把理论与实践结合在一起的平台。“三下乡”是爱的交汇，它丰富了我的大学生活。大学生们可以通过“三下乡”助力乡村振兴，贡献自己的力量。

 

——刘倩虹

 

 

为了丰富大学生生活，传递大学所学的知识，为了更好的使理论和实践相结合，我参加了此次三下乡社会实践活动，怀揣着新青年助推乡村振兴的梦想，开始了我的社会实践活动。以下是我的感想:一、充分准备支教的内容，并能很好的运用。提前一到两天确定教学内容、教学目标，准备教学用具，在课堂上充分利用教学用具进行授课。二、积极配合各项工作，在实践中互帮互助。增强了自己的社会责任感，培养当代大学生吃苦耐劳的精神并且按时完成任务。三、提升沟通交流能力，学会与队友友好协调，并且与学生建立良好的师生关系，鼓励表扬学生，带动学生学习的积极性和兴趣。四、提升自己的专业能力，与小朋友们和谐友好互动。

 

——郑渲荷

 

 

 

本次三下乡活动，旨在以大学生的身份，发挥专业所长，为贯彻落实党的教育方针、大力推进素质教育、助推乡村振兴贡献青春力量。通过对农村基础教育状况的调查，结合湖里村当地教育实际情况，我队主要围绕红色教育、中华优秀传统文化、党史学习等主题开展志愿服务活动。同时通过这一系列实践活动提高我们大学生的社会实践能力和思想认识，为更多的基层群众服务。