为贯彻落实中央及省全面深化新时代教师队伍建设改革的意见要求，加强教师队伍源头培养，进一步指导我院小学教育专业建设。我院有幸邀请到福建师范大学教师教育学院院长吴文哲教授，在11月7日下午为我院小学教育系教师和学生带来了一场以《小学教育专业建设及人才培养实践探索》为题的讲座，本次讲座旨在深入探讨小学教育专业建设与人才培养，为提升我院小学教育专业教学质量、促进师生全面发展提供有力支持。

讲座上，吴文哲院长从学院发展现状、专业建设思路、人才培养探索三个方面展开，对小学教育专业建设及人才培养进行了全面阐述。他结合福建师范大学教师教育学院的主要职能、教学成效、人才引进等方面的经验，与师生做了分享。他提出抓早、抓扶、抓实的“三抓”举措，为我院教师队伍建设提供了指引。

吴文哲院长为小学教育专业建设提供了以下思路：一、提升教师自身素养。聚焦“与其他专业相比，如何实现我们的学生更优秀？与其他学校相比，如何实现我们的学生更优秀？自己与自己相比，如何实现我们的学生更优秀？”三个问题，通过掌握小学生的身心特点和学习规律、提升自身理论素养以及教学实践技能，全面发展教师自身素质。二、保障人才培养质量。落实立德树人的根本任务，培养多科型、管理型的优秀教师，开设多类学科课程，采用模块化培养，强化实践技能，升学就业帮扶，宣传浓厚氛围。 培养教师进行多科修读、多科实习、多科论文、多科拿证、多科从教。四、紧抓课程建设。从基础性、学科性、研究性、特色性、先进性五个方向展开，提高教师学科能力和学科素养。五、承担更多责任与使命，有计划的培养教师成为基础教育领军人才。

在人才培养探索方面，吴文哲院长也为师生提供了许多宝贵经验。他指出，小学教育专业本科人才培养需通过加强课堂管理、基本功训练等紧抓学风建设以及加强科研训练，做到理论与实践衔接。最后分享了2023年全国教育事业发展基本情况，他寄语全体学生要树立危机感、使命感以及责任感，珍惜大学时光，明确目标、勤奋学习、潜心钻研，砥砺前行，不断提升自身师范素养，成就更好的自己！