辅导员专题培训第二讲  用心辅导 用爱关怀心理危机应对专题培训

为进一步提高我院辅导员心理健康教育的工作水平，增强心理危机干预工作的实效，我院组织开展了一期以“用心辅导，用爱关怀”为主题的心理危机应急专题培训会。

主讲人介绍

陆美月老师

国家二级心理咨询师

二级婚姻家庭咨询师

人社部培训中心婚姻家庭培训项目讲师

福建省心理咨询师协会大学生心理辅导专业委员会副主任

福建省心理咨询师协会大学生心理辅导专业委员会前秘书长

福州电视台幸福零距离栏目心理嘉宾

中国心理卫生协会会员福建省心理咨询师协会优秀心理咨询师

第一届全国青年运动会志愿者组织工作先进个人

培训过程

培训会上，陆美月老师以特殊心理问题的学生案例为切入点，通过专题培训的形式来深入浅出地向我院辅导员传授了经验。此外，还讲解大学生的人格特质及人格障碍、大学生中常见的心理问题、心理危机评估与干预等心理咨询知识，阐述了心理咨询对学生健康发展的重要性。

同时，教育学院的辅导员们在培训会上提出了关于我院学生心理咨询个案，陆美月老师结合个人工作经验，给出了有效的指导意见和工作方法。

在培训会过程中，辅导员们进一步了解心理辅导对学生的重要性，积极学习如何辅导学生心理问题，在今后的师生生活中，能使学生学会增强自我认识与自信心，以积极的态度来面对人生道路上的障碍，寻求克服困难的有效方法。

面对心理问题，如何做？

陆老师说，针对上述各种心理问题，我们要做到：

1

加强与其家庭的联系，多与学生家长联系沟通，说服其家长要尽到做父母的责任，使他摆脱心理困境。

2

爱护、尊重学生。“罗森塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。

3

给以较多的情感关怀, 多一些理解沟通的谈话,多一些一视同仁的关心,多一些宽厚真诚的爱心。

4

在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他感受到集体的温暖，恢复心理平衡。用鼓励的眼神望着他，亲切地对他说：“老师相信你一定能行的！”

5

我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。

具体方法

在培训会上，陆美月老师推荐了几种心理辅导方法，如下：

①举办专题讲座，编发宣传刊物，利用海报、横幅、广播站、网络、传单、书签等多种渠道宣传普及心理健康知识，增强学生心理保健意识。

②策划、组织、开展和跟进教育学院学生健康教育活动。

③组织实施大学生心理普查，掌握学生心理健康基本情况，建立心理健康档案，对重点学生进行回访，对有严重心理问题的学生进行心理咨询和干预。

④开展心理咨询工作，开展团体辅导活动，维护学生身心健康。

⑤加强对学生政工干部的心理健康教育理论和技能培训、强化心理健康教育与思想政治教育的有机结合。

⑥推进大学生朋辈心理辅导工作，发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务功能。

总结

健康的心理是大学生适应现代社会的必备素质，加强大学生心理健康教育与培养，对于大学生的成长成才及社会的进步都有着重要的意义。此次培训会的开展，提升了我院心理咨询师及辅导员心理健康教育的业务能力和综合素质，对进一步加强和改进我院心理健康教育工作，促进学校安全稳定起到了积极的作用。