为切实加强我院学子对专业知识的理解，推动理论与实践相结合，为师范生未来走上工作岗位打下坚实基础，根据人才培养方案的要求，2024年5月6日-2024年5月17日，纽约国际手机登录2022级小学教育3班同学前往福州市湖际小学，完成为期两周的教育见习活动。

本次见习活动在校内外指导老师的带领与悉心指导下，53位见习生走进课堂，深入小学教师的日常工作，将理论运用于实践，为将来从事教育工作打下坚实基础。

初见，以心相约

福州市湖际小学高度重视本次见习工作，5月6日上午，2022级小学教育3班同学到校后，教导处主任陈熔老师首先表达了校方对见习生的热烈欢迎，随后带领见习生一同参观校园，帮助同学们进一步了解校园环境、教学场所、实验设施等。

为推动教育见习工作地更好开展，福州市湖际小学领导老师根据学校相关工作安排，于5月6日上午开展“迎接新力量，见习促成长”见习生欢迎会。在见面会上，福州市湖际小学唐云副校长代表学校对小教3班全体见习老师表示热烈欢迎并寄语希望见习生能尽快实现角色转换，认真学习，多看、多听、多请教、多思考，最后祝愿见习过程一切顺利。教导处主任陈熔老师对见习相关要求作了详细说明，介绍了学校的一日活动流程，也让见习生对学生的一日生活有所了解。短暂的见面会，让见习生对小学生的生活情况与学习状况更加明确。

观摩，共促成长

听评课是见习活动的主要的环节之一。见习期间，2022级小学教育3班的同学通过观摩学科的一线教学实际情境，熟悉多媒体教学资源的准备与应用等渠道，实现理论知识在教学中的落地生根，加深了对教育技术学专业实践的理解，体会所学专业在促进教育现代化进程中的重要角色作用。课后，福州市湖际小学的领导老师们邀请见习生前往会议室共同研讨，氛围积极和睦。

赋能，专业引领

此次见习，在听课评课等环节外，见习生们还协助老师管理班级纪律、批改学生作业等，同时协助校方开展“湖际学子诵经典，品味茶道润童心”福州市湖际小学2024年经典通读比赛等活动。借此机会，见习生能更多地接触、观察到学生们。在教导学生完成课后习题和协助组织学生参与活动的过程中，见习生不断增强岗位适应能力与提升问题解决能力，更直观地观察到不同年段小学生的行为差异、行为特点以及心理特征，进而贴近学生、理解学生，为成为有管理能力和创造能力的新型班主任打下坚实基础。

总结，逐梦前行

5月17日上午，见习临近结束时，福州市湖际小学组织召开了见习总结交流会。会上，2022级小学教育3班见习生代表黄馨澜回顾了两周里与学生、老师相处的美好时光，分享了见习工作中的感动与收获。师生们就这一周见习生活产生的困惑与收获进行交流与分享，唐云副校长也对见习生们给予了充分的肯定，鼓励见习生们主动积极地从课堂教学和日常事务管理工作中汲取经验，充分利用见习机会强化职业信念、提升基本技能，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”优秀人民教师，用扎实的专业知识和风采展开人生的新画卷。

行之愈笃，知之益明。在本次见习活动开展期间，2022级小学教育3班同学通过学习和思考，将教育理论知识、基本原理和规律、教师技能加以巩固、提高并转化为实际能力，坚定职业理想和信念，为未来的职业生涯发展奠定更加坚实的基础，争做一名富有“博•爱•艺•形•美”教育情怀的优秀教师。