为加强学院教师对国际商务学科数字贸易产教融合发展的新趋势、新举措有更深入、更全面的了解，3月9日，我院邀请浙江大学中国数字贸易研究院院长、全国国际商务专业学位研究生教育指导委员会委员、教育部跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书专家委员会主任马述忠教授参加我院国际商务学科建设座谈会，学院院长刘恩专教授、副院长刘丹教授、国际商务相关专业学科负责人及学院骨干教师参加座谈，会议由刘恩专主持。

会上，马述忠教授首先对国际商务学科数字贸易方向和数字经济专业培养方案，提出了指导性意见，全国数字贸易产教融合联盟秘书处孙华平总经理还就产教融合的模式等发表了意见。随后，学院教师代表陈辰、江晓珍、李折周等博士就关于数字贸易究竟该如何定义？数字内容产品又该如何分类？基于数字贸易数据不易获得的特点，那么未来研究重点建议在哪？等问题向马教授请教。马教授指出首先数字贸易的定义从窄口径定义不断拓宽为宽口径定义，标的物也在不断拓宽。美欧日等国也并不是没有跨境电商，同样的中国也不是没有数字内容产品。关于数字贸易定义，应从宽口径理解出发，更应关注于智能制造，产业互联网，尤其是需求侧个性化制定等这些有助于整体产业升级的前沿侧重点。其次，关于数字内容产品，有些学术研究将其定义为服务贸易，有些定义为货物贸易，现在仍未有定论。考虑到数字内容产品本身易留存，及可分割等特点，个人认为数字内容产品应该归于货物贸易。数字贸易数据基本都是企业内部数据，的确难以获得，需要相关合作，对校方平台要求较高。现在研究重点多在于理论模型的推导，或贸易谈判本身，同时贸易谈判也是国家目前亟需研究的重点问题，但贸易谈判相关研究更适合法律及国际商法相关专业学者，对于经济学出身的学者似乎不是那么适合。基于当下平台现状，建议可以多关注顶刊发表的有关数字贸易的论文，跟随前沿热点展开类似研究。

最后大家就国际商务与数字贸易研究在新时代下如何快速适应数字经济发展相关问题展开了充分探讨，同时就国际商务学科建设展开交流。此次座谈会不仅使大家了解到了新的国际商务理论的发展动向，拓宽了自己的研究思路，同时也对我院国际商务学科建设有所启发。通过此次座谈，教师对国际商务学科数字贸易产教融合发展的新趋势、新举措有更深入、更全面的了解，为今后人才培养工作和学科建设指明了方向，在此基础上学院将立足学校、学院实际情况，积极探索国际商务学科建设的新路径和新机遇，让福外商务贸易走向新业态新模式，持续推进国际商务专业硕士学位建设工作再上新台阶。