大数据学院教学督导组召开期中工作总结会议 为积极配合学院推进本科教育教学审核评估工作，11月5日下午，大数据学院督导组成功举办期中工作总结会议，旨在全面回顾前期工作成效，细致梳理存在的问题与挑战，为后续工作的精准开展奠定坚实基础。 会议伊始，督导组组长蔡吉花教授简要回顾了督导组的初期工作概况，并明确了会议核心议题：围绕开学以来各位督导老师的听课反馈，深入剖析教学现状。会议重点聚焦四大方面：听课覆盖人数、教师教学共性问题、需提升能力教师的具体问题，以及优秀教师的教学亮点。 本学期，依据学校规定，每位督导老师需完成16人次的听课任务，特别是对新入职教师实施双人督导机制，以强化指导效果。会议反馈显示，这一举措成效显著，部分新教师在首次督导后的第二次听课中展现出明显的进步。截至目前，督导组人均已完成12人次的听课任务，各督导教师逐一分享了听课观察结果。 会议指出，当前教学工作中存在的主要问题包括：教学设计缺失、备课不充分、教学重点模糊、教学方法单一、课堂信息量匮乏、新教师对教学工具运用不熟练、课堂互动稀缺，以及理论讲授过多导致的“满堂灌”现象。同时，部分教师在学生管理、提升学生参与度方面也存在不足，如学生座位偏远、课堂管理缺失、学生注意力分散等问题。 与之相对，会议也表彰了多位教学效果显著的教师，他们的教学亮点纷呈：有的教师通过“讲授-练习-反馈-再讲授”的循环教学模式，高度调动学生积极性，每个环节精心设计，促进了学生的深度参与；有的教师PPT制作精良，授课充满激情，巧妙融合理论与实践，紧跟技术前沿；还有的教师专业功底深厚，擅长启发学生思考，或灵活运用现代教学技术如学习通，有效增强了教学互动性。 会议最后，蔡吉花教授对督导组全体成员的辛勤付出与严谨态度给予高度评价，并着重强调了两点：一是督导工作应秉持“督以育人，导以诚心”的原则，通过课后交流，既肯定教师的优点，又诚恳指出不足并提出改进建议，特别要对教学质量有待提升的教师进行持续跟踪指导；二是督导组成员需不断学习，深入理解教学评估标准，确保检查工作细致入微，问题记录详尽，反馈及时，整改到位，使督导组在评估工作中发挥实效，为大数据学院教育教学质量的全面提升贡献力量。 此次会议不仅是对前期督导工作的全面总结，更是对未来教学质量提升行动的明确指引，大数据学院将以此为契机，持续推动教育教学改革，助力学院高质量发展。 大数据学院办公室 2024年11月10日
为积极配合学院推进本科教育教学审核评估工作，11月5日下午，大数据学院督导组成功举办期中工作总结会议，旨在全面回顾前期工作成效，细致梳理存在的问题与挑战，为后续工作的精准开展奠定坚实基础。
会议伊始，督导组组长蔡吉花教授简要回顾了督导组的初期工作概况，并明确了会议核心议题：围绕开学以来各位督导老师的听课反馈，深入剖析教学现状。会议重点聚焦四大方面：听课覆盖人数、教师教学共性问题、需提升能力教师的具体问题，以及优秀教师的教学亮点。
本学期，依据学校规定，每位督导老师需完成16人次的听课任务，特别是对新入职教师实施双人督导机制，以强化指导效果。会议反馈显示，这一举措成效显著，部分新教师在首次督导后的第二次听课中展现出明显的进步。截至目前，督导组人均已完成12人次的听课任务，各督导教师逐一分享了听课观察结果。
会议指出，当前教学工作中存在的主要问题包括：教学设计缺失、备课不充分、教学重点模糊、教学方法单一、课堂信息量匮乏、新教师对教学工具运用不熟练、课堂互动稀缺，以及理论讲授过多导致的“满堂灌”现象。同时，部分教师在学生管理、提升学生参与度方面也存在不足，如学生座位偏远、课堂管理缺失、学生注意力分散等问题。
与之相对，会议也表彰了多位教学效果显著的教师，他们的教学亮点纷呈：有的教师通过“讲授-练习-反馈-再讲授”的循环教学模式，高度调动学生积极性，每个环节精心设计，促进了学生的深度参与；有的教师PPT制作精良，授课充满激情，巧妙融合理论与实践，紧跟技术前沿；还有的教师专业功底深厚，擅长启发学生思考，或灵活运用现代教学技术如学习通，有效增强了教学互动性。
会议最后，蔡吉花教授对督导组全体成员的辛勤付出与严谨态度给予高度评价，并着重强调了两点：一是督导工作应秉持“督以育人，导以诚心”的原则，通过课后交流，既肯定教师的优点，又诚恳指出不足并提出改进建议，特别要对教学质量有待提升的教师进行持续跟踪指导；二是督导组成员需不断学习，深入理解教学评估标准，确保检查工作细致入微，问题记录详尽，反馈及时，整改到位，使督导组在评估工作中发挥实效，为大数据学院教育教学质量的全面提升贡献力量。
此次会议不仅是对前期督导工作的全面总结，更是对未来教学质量提升行动的明确指引，大数据学院将以此为契机，持续推动教育教学改革，助力学院高质量发展。
大数据学院办公室
2024年11月10日
