【数院动态】我院组织教师观看教育家精神2025年巡回宣讲福建报告会 为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬教育家精神，激励广大教师践行育人使命。2月28日，我院于行政A楼1003会议室组织教师集中观看教育家精神2025年巡回宣讲福建报告会。学院教师代表、辅导员、行政人员悉数参加。 报告会以“弘扬教育家精神，推动教育高质量发展”为主题，模范教师代表结合自身教育实践，深刻阐述了教育家精神的核心内涵。他们强调，教育家精神是新时代教师专业发展的灵魂，教师应将这一精神融入日常教育教学，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 学习过程中，教师们全神贯注，认真记录，并积极参与线上互动，与专家深入交流。报告会结束后，与会教师围绕教育家精神展开热烈研讨，结合学科特点探讨教学改进策略，现场氛围浓厚。 报告会内容丰富、启发性强，为自身专业成长注入了强大精神动力。老师们表示，教育家精神是教师职业发展的指引灯塔，将以此次学习为契机，将教育家精神内化于心、外化于行，努力成为新时代的“四有”好老师。 未来，学院将继续以教育家精神为引领，搭建多元学习平台，推动教师队伍建设和教育教学质量提升，为教育高质量发展贡献更多力量。 纪巧芬（电子商务系教师） 在“教育家精神2025年巡回宣讲活动”中，乡村教师跋山涉水的坚守与职教发展的蓬勃图景，让我深刻体悟教育者的使命。张老师扎根雪域高原二十载，诠释了“心有大我”的信念。这启示我：教育是价值观的塑造，需以理想信念筑牢精神长城。教育是回归育人本质，作为高校教师，我们应该让课堂延伸至广阔天地。在实践中，锻造既有家国情怀又能破解难题的复合型人才。教育者始终是文明火种的守护者。吾辈当以教育家精神为炬，在躬耕中培育时代新人，续写属于中国的教育史诗。 郑逸凡（信息管理与信息系统系教师） 观看教育家精神巡回宣讲直播，我深感震撼。教育家们以卓越的远见和坚定的信念，为教育事业描绘了宏伟蓝图。作为教师，我深受启发，意识到不仅要教授学生技术技巧、技能思维，更要传承教育家们对知识的热爱和对创新的追求。我将秉持这一精神，激励学生在专业领域不断探索，为专业发展进步贡献力量。 郑欣（大数据管理与应用系教师） 当前教育正处于应试教育向创新性人才培养转型期，正如宣讲会吸引的72万在线学习者所印证，优秀教师群体正以教育家精神为指引，通过师德示范、教学创新和人文关怀，逐步消解应试教育的功利性桎梏，为构建"四有"好老师队伍提供实践范本。这种现实问题与优秀教育家的对比启示我们：教育改革需要更多践行教育家精神的先行者，将育人初心转化为教育强国的现实力量。 谢坤达（人工智能系教师） 教育家精神需在四维践行：以理想信念铸魂育人，融合课程思政；以学术深耕赋能教学，构建“问题-学习-实践-反思”创新循环；以OBE理念重构项目化课程，搭建学科交叉实践平台；以成长画像实施个性化培养，塑造创新思维。课程改革应推动模块化知识重组、虚实融合场景再造、多维评价矩阵构建。教师发展依托三维赋能模型：教学共同体同侪共进、跨学科研究理论筑基、智能技术精准提升。坚守“价值-知识-能力”育人本质，在数字化转型中实现教育初心的创造性转化，方显“躬耕教坛，强国有我”的时代担当。 黄舒宁（数据科学与大数据技术系教师） 聆听《教育家精神2025年巡回宣讲活动》后，我深刻领悟到教育者的时代使命。宣讲中，楷模们以生命之光点亮了"为党育人、为国育才"的初心，他们扎根讲台的坚守诠释了教育情怀的真谛。作为高校教师，我将秉承教育家精神，在专业深耕中践行知行合一，推动跨学科融合与产学研合作，构建更具活力的教学体系。面对数字化浪潮，我会探索AI赋能的教学创新模式，通过校企实践平台锤炼学生的创新能力与家国情怀，引导学生在解决现实问题中成长成才，以躬耕姿态为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。 周庆平（数学与应用数学系教师） 在聆听了《教育家精神2025年巡回宣讲》后，我心潮澎湃，对新时代教育者的职责有了更深体悟。优秀教师们以教坛为田，默默耕耘，用实际行动诠释了“心怀国家、矢志报国”的崇高理想。他们的故事虽朴素，却闪耀着教育之光。身为高校教师，我誓以教育家精神为灯，照亮前行之路，秉持“勤勉实践、探索求真”的信念，不断革新教学思路，深化课程改革，着重培育学生的实践与创新潜能。我将矢志不渝，践行“献身教育，助力国强”的誓言，为培养新时代的接班人倾尽全力。 黄璐璐（辅导员） 在聆听《教育家精神2025年巡回宣讲活动》后，我深受启发。活动通过多位教育家的分享，深刻诠释了教育家精神的核心理念——以学生为中心，注重全面发展。教育家们不仅传授知识，更注重培养学生的独立思考能力和社会责任感。他们强调教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造。通过这次活动，我更加认识到教育工作者肩负的重任，也坚定了我在教育岗位上不断探索和创新的决心。未来，我将以教育家精神为指引，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。 大数据学院办公室 2025年3月1日
为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬教育家精神，激励广大教师践行育人使命。2月28日，我院于行政A楼1003会议室组织教师集中观看教育家精神2025年巡回宣讲福建报告会。学院教师代表、辅导员、行政人员悉数参加。
报告会以“弘扬教育家精神，推动教育高质量发展”为主题，模范教师代表结合自身教育实践，深刻阐述了教育家精神的核心内涵。他们强调，教育家精神是新时代教师专业发展的灵魂，教师应将这一精神融入日常教育教学，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
学习过程中，教师们全神贯注，认真记录，并积极参与线上互动，与专家深入交流。报告会结束后，与会教师围绕教育家精神展开热烈研讨，结合学科特点探讨教学改进策略，现场氛围浓厚。
报告会内容丰富、启发性强，为自身专业成长注入了强大精神动力。老师们表示，教育家精神是教师职业发展的指引灯塔，将以此次学习为契机，将教育家精神内化于心、外化于行，努力成为新时代的“四有”好老师。
未来，学院将继续以教育家精神为引领，搭建多元学习平台，推动教师队伍建设和教育教学质量提升，为教育高质量发展贡献更多力量。
纪巧芬（电子商务系教师）
在“教育家精神2025年巡回宣讲活动”中，乡村教师跋山涉水的坚守与职教发展的蓬勃图景，让我深刻体悟教育者的使命。张老师扎根雪域高原二十载，诠释了“心有大我”的信念。这启示我：教育是价值观的塑造，需以理想信念筑牢精神长城。教育是回归育人本质，作为高校教师，我们应该让课堂延伸至广阔天地。在实践中，锻造既有家国情怀又能破解难题的复合型人才。教育者始终是文明火种的守护者。吾辈当以教育家精神为炬，在躬耕中培育时代新人，续写属于中国的教育史诗。
郑逸凡（信息管理与信息系统系教师）
观看教育家精神巡回宣讲直播，我深感震撼。教育家们以卓越的远见和坚定的信念，为教育事业描绘了宏伟蓝图。作为教师，我深受启发，意识到不仅要教授学生技术技巧、技能思维，更要传承教育家们对知识的热爱和对创新的追求。我将秉持这一精神，激励学生在专业领域不断探索，为专业发展进步贡献力量。
郑欣（大数据管理与应用系教师）
当前教育正处于应试教育向创新性人才培养转型期，正如宣讲会吸引的72万在线学习者所印证，优秀教师群体正以教育家精神为指引，通过师德示范、教学创新和人文关怀，逐步消解应试教育的功利性桎梏，为构建"四有"好老师队伍提供实践范本。这种现实问题与优秀教育家的对比启示我们：教育改革需要更多践行教育家精神的先行者，将育人初心转化为教育强国的现实力量。
谢坤达（人工智能系教师）
教育家精神需在四维践行：以理想信念铸魂育人，融合课程思政；以学术深耕赋能教学，构建“问题-学习-实践-反思”创新循环；以OBE理念重构项目化课程，搭建学科交叉实践平台；以成长画像实施个性化培养，塑造创新思维。课程改革应推动模块化知识重组、虚实融合场景再造、多维评价矩阵构建。教师发展依托三维赋能模型：教学共同体同侪共进、跨学科研究理论筑基、智能技术精准提升。坚守“价值-知识-能力”育人本质，在数字化转型中实现教育初心的创造性转化，方显“躬耕教坛，强国有我”的时代担当。
黄舒宁（数据科学与大数据技术系教师）
聆听《教育家精神2025年巡回宣讲活动》后，我深刻领悟到教育者的时代使命。宣讲中，楷模们以生命之光点亮了"为党育人、为国育才"的初心，他们扎根讲台的坚守诠释了教育情怀的真谛。作为高校教师，我将秉承教育家精神，在专业深耕中践行知行合一，推动跨学科融合与产学研合作，构建更具活力的教学体系。面对数字化浪潮，我会探索AI赋能的教学创新模式，通过校企实践平台锤炼学生的创新能力与家国情怀，引导学生在解决现实问题中成长成才，以躬耕姿态为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
周庆平（数学与应用数学系教师）
在聆听了《教育家精神2025年巡回宣讲》后，我心潮澎湃，对新时代教育者的职责有了更深体悟。优秀教师们以教坛为田，默默耕耘，用实际行动诠释了“心怀国家、矢志报国”的崇高理想。他们的故事虽朴素，却闪耀着教育之光。身为高校教师，我誓以教育家精神为灯，照亮前行之路，秉持“勤勉实践、探索求真”的信念，不断革新教学思路，深化课程改革，着重培育学生的实践与创新潜能。我将矢志不渝，践行“献身教育，助力国强”的誓言，为培养新时代的接班人倾尽全力。
黄璐璐（辅导员）
在聆听《教育家精神2025年巡回宣讲活动》后，我深受启发。活动通过多位教育家的分享，深刻诠释了教育家精神的核心理念——以学生为中心，注重全面发展。教育家们不仅传授知识，更注重培养学生的独立思考能力和社会责任感。他们强调教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造。通过这次活动，我更加认识到教育工作者肩负的重任，也坚定了我在教育岗位上不断探索和创新的决心。未来，我将以教育家精神为指引，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
大数据学院办公室
2025年3月1日
